2016-2017年，根据学校和全处的工作部署，本人加强政治思想学习，深入领会十九大精神，把贯彻落实会议精神贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，“知行合一”，协同实践教学科同志一道踏踏实实完成所承担的一系列工作，主要业绩有：

一、迎评促建，针对2017年审核评估，积极推进以评促建、以评促改、内涵发展，全面提高实践教学管理水平。

按照学校和教务处审核评估迎评促建工作，深入学习理解审核评估要素要点，根据学校领导研究整改思路，对整改工作进行分解和部署，明确任务到人、责任到人，组织迎评促建示范实验室建设立项工作，按计划积极推进全校各学院各部门按进度按要求完成实验教学、毕业设计、生产实习等教学过程自查整改工作。

二、以本科教学工程建设为依托，完善实践教学平台和创新创业教育平台的体系化建设，提升受益面和开放度，加强内涵建设，强化本科生工程实践能力。

持续推进实践教学平台建设，2017年新增新增省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心2个；大力加强创新创业教育平台建设，申报并获批教育部首批深化创新创业教育改革示范高校；不断拓展校企合作和校外实践教育基地建设，校外实践教育基地数达到了109个，较上年增加24个，到校外实施生产实习教学环节的学院和学生人数持续增加，校企共建实验室增加至75个。注重引导大学生加强工程实践动手能力、综合设计和创新能力，进一步强化实践教学效果和质量，实施本科生实验实践能力达标测试，纳入学生毕业及授位最低标准范围，完成首批2015级本科生实验实践能力达标测试试点工作。

三、推进实施“第二张成绩单”即大学生能力素质培养成绩单，以学科竞赛为抓手进一步加大挑战性学习课程建设，组织实施大学生创新创业训练项目，推进创新创业教育融入人才培养全过程。

按照学校创新创业教育领导小组工作部署，响应国家“大众创业、万众创新”的战略，作为主要参与人员起草并上报《西安电子科技大学关于深化创新创业教育改革的实施方案》；申报并获批教育部首批“全国深化创新创业教育改革示范高校”；组织2个学院（电子工程学院和软件学院）申报并获批陕西省创新创业教育改革试点学院。

推进实施“第二张成绩单”即大学生能力素质培养成绩单，进一步加大以数模为代表的挑战性学习课程建设，实施创新创业学分认定和转换制度，促进大学生开展创新创业活动。2017年全年参与指导学科竞赛的教练约200余人，参与学生7000余人；各类竞赛成绩突出，全年共获得省级以上奖项584项，其中国际奖75项，国家奖71项。2015年首届中国“互联网+”创新创业大赛获得2金（1季军）1铜，获奖项总数全国第一之后， 2016年10月第二届中国“互联网+”创新创业大赛中获得1金2银1铜，获得“先进集体奖”，2017年第三届中国“互联网+”创新创业大赛获得3金1银（并列全国第一），2017年全国电子设计大赛获得9个一等奖（并列全国第一），获得美模竞赛特等提名奖等多个突破性奖项。大学生创新创业项目组织工作卓有成效， 2014、2015年国家级创新创业计划项目验收110项，省级级创新创业计划项目验收120项，2017年立项国家级大创项目180个（增加20%）、省级大创项目170个，新培育项目512个。